Apprendre aux jeunes à développer des compétences numériques
À partir de l’année prochaine, le programme scolaire des Seychelles comprendra un volet sur les compétences numériques, a déclaré mardi un haut responsable du gouvernement après avoir remis les kits et les outils à l’équipe participant au premier défi mondial de robotique cette année.
Le secrétaire principal au développement du secteur de l’éducation, John Lesperance, a déclaré aux journalistes que ce concours s’inscrit dans le plan du gouvernement visant à promouvoir l’économie numérique, en particulier les compétences numériques. « Le ministère de l’Éducation est en train de développer des cadres et des outils qui serviront à inclure cette matière dans le programme des écoles primaires et secondaires l’année prochaine, en 2025. Elle sera basée sur les compétences numériques et la robotique sera l’un des éléments enseignés. Il y a déjà eu beaucoup d’intérêt. Nous avons été approchés par de nombreux étudiants qui souhaitent rejoindre un tel programme », a-t-il expliqué.
L’équipe des Seychelles participera au premier défi mondial de robotique qui se tiendra à Athènes, en Grèce, du 26 au 29 septembre. Le concours rassemble des élèves de 14 à 17 ans du monde pour participer à un défi STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques). Il vise à inciter les jeunes à poursuivre une carrière dans les domaines STEM, à promouvoir les échanges culturels et à favoriser une communauté mondiale de jeunes innovateurs capables de relever les défis mondiaux grâce à la technologie et à la collaboration. Chaque année, le concours se concentre sur un thème spécifique, tels que l’efficacité énergétique, la qualité de l’eau ou la pollution.
Les membres de l’équipe principale représenteront les Seychelles au Challenge, tandis que les membres de l’équipe de soutien auront la précieuse opportunité d’aider l’équipe localement à monter et à travailler sur le robot. Cette structure permet à un groupe plus large d’étudiants de s’engager et de bénéficier du projet, d’acquérir une expérience pratique et de contribuer au succès de l’équipe de base. L’équipe sera accompagnée d’un représentant du ministère de l’Éducation et d’un représentant de la Division des sciences, de la technologie et de l’innovation (DSTI).
